ما هو الصوت الذي يفضل المراهقون سماعها

ما هي نبرة الصوت التي يفضل المراهقون سماعها

بالنسبة للأطفال ، يمكن لنبرة صوت الوالد أن تحدث فرقًا كبيرًا في عواطفهم واستجاباتهم. وجدت دراسة حديثة أن المراهقين أقل عرضة للرد على أمهم إذا استخدمت نغمة صوت "مسيطرة".


شملت الدراسة التي أجرتها الدكتورة نيتا وينشتاين من جامعة كارديف أكثر من 1000 شخص تتراوح أعمارهم بين 14 و 15 عامًا.

هذه الدراسة هي الأولى من نوعها التي تتناول كيفية استجابة الناس لنغمات الصوت المختلفة عندما يتلقون تعليمات من والدتهم.

تضمنت الدراسة في مجلة علم النفس التنموي 486 من الذكور و 514 من الإناث في الفئة العمرية المستهدفة.

قام العلماء بشكل عشوائي بتعيين كل مشارك في واحدة من ثلاث مجموعات. ثم قاموا بتشغيل كل مجموعة 30 رسالة مسجلة أرسلتها أمهات المراهقات. كانت كلمات الرسالة متطابقة ، لكن النساء استخدمن ثلاث نغمات مختلفة من الصوت.
أهمية النغمة

سلمت الأمهات الرسائل بنبرة صوت كانت إما مسيطرة أو تدعم الحكم الذاتي أو محايدة.

عرّف الفريق النغمات المسيطرة بأنها تلك التي بدت وكأنها محاولة لدفع أو إجبار الأشخاص على اتخاذ إجراء محدد ، في حين أن النغمة الداعمة للحكم الذاتي عبرت عن التشجيع والدعم.

كانت العبارات كلها تعليمات محددة تركزت حول المدرسة أو العمل المدرسي ، مثل "سوف تقرأ هذا الكتاب الليلة" أو "حان الوقت الآن للذهاب إلى المدرسة".

بعد أن استمع المراهقون إلى الرسائل ، أكملوا دراسة استقصائية حول شعورهم إذا كانت والدتهم قد أصدرت تعليمات في نبرة الصوت تلك.


أولئك الذين سمعوا نغمة التحكم في الصوت كان لديهم رد فعل أكثر سلبية على التعليمات. وعلى العكس من ذلك ، فإن الذين استمعوا إلى الأم باستخدام نغمة صوت داعمة للحكم الذاتي كانت لديهم ردود إيجابية ، لا سيما بالمقارنة مع أولئك الذين سمعوا الرسائل بنبرة صوت محايدة.

يخلص الباحثون إلى أن نتائجهم "تشير إلى أن الطريقة التي عدل بها المتحدثون صوتهم عند سماع نفس الرسائل اللفظية أثرت على استجابات النوايا العاطفية والعاطفية والسلوكية للمراهقين."
المراهقين الأبوة والأمومة

يمكن أن يكون المراهقون الوالدان صعبًا ، وقد يكون من السهل على الآباء أو مقدمي الرعاية اللجوء إلى استخدام نبرة أكثر صلابة للتواصل عندما يتعرضون للإجهاد أو الإرهاق أو الشعور بالضغط. ومع ذلك ، كما تخلص هذه الدراسة ، قد لا تحصل هذه النغمة على النتائج التي يرغبون فيها.

المراهقون ، مثلهم مثل الأطفال الصغار ، يزدهرون باهتمام إيجابي. من الأهمية بمكان السماح للمراهق بالتحدث ، وبنفس القدر من الأهمية الاستماع إلى ما يقولونه.

لاحظ وينشتاين أن النقطة الأساسية التي يجب على كل من الآباء والمعلمين استبعادها من هذه الدراسة هي أن لهجة صوتهم أمر مهم عندما يخاطبون المراهقين.

منالمحتمل أن يشعر المراهقون بقدر أكبر من الاهتمام والسعادة ، ونتيجة لذلك ، فإنهم يبذلون جهدًا أكبر في المدرسة ، عندما يتحدث أولياء الأمور والمعلمين بصوت داعم بدلاً من الضغط على نغمات الصوت.

وأشار المؤلف المشارك للدراسة ، البروفيسور سيلك بولمان من جامعة إسيكس ، إلى أن "هذه النتائج توضح مدى قوة صوتنا وأن اختيار النغمة المناسبة للتواصل أمر بالغ الأهمية في جميع محادثاتنا."

كما يكتب المؤلفون ، "لا يُعرف شيء تقريبًا عن الدور الذي قد تلعبه نبرة الصوت في تحفيز التفاعلات." هذه الدراسة ، رغم صغرها نسبياً ، هي الخطوة الأولى نحو تطوير الفهم.

يلاحظ المؤلفون أيضًا العديد من القيود ، بما في ذلك أنهم لعبوا أصوات النساء فقط للمشاركين. سيحتاج العلماء إلى إجراء المزيد من الأبحاث لمساعدتهم على فهم مدى تأثير نغمة الصوت بوضوح.

للمضي قدماً ، يأمل الفريق في أخذ هذه المعلومات خطوة إضافية لمعرفة كيف يمكن أن تؤثر نغمة الصوت على الاستجابات المادية ، بما في ذلك معدل ضربات القلب واستجابة تصرف الجلد. سيبحث الباحثون أيضًا إلى متى تدوم هذه الأنواع من الآثار.

على الرغم من أن هذه الدراسة لم تتضمن أصوات الآباء ، إلا أن المؤلفين يعتقدون أن أي والد أو مقدم رعاية يجب أن يكون قادرًا على استخدام هذه النتائج للمساعدة في إيجاد أرضية مشتركة مع المراهق وتشجيع النتائج بدلاً من المطالبة بها.